آموزش هنر در دوره ابتدایی

یک بخش مهم از برنامه‌های درسی است. از سال ۱۲۸۸، آموزش عمومی در ایران آغاز شد، اما تا سال ۱۳۱۶ هنر به عنوان درس تدریس نمی‌شد. از آن زمان به بعد، درس هنر به زیرمجموعه‌هایی شامل سرود، خوشنویسی، نقاشی و رسم در پایه‌های مختلف ابتدایی اضافه شد. برای پایه‌های اول و دوم، یک ساعت و برای پایه‌های سوم، پنجم و ششم، سه ساعت و برای پایه‌های چهارم، چهار ساعت به این درس اختصاص داده شده است.

 به طور کلی، آموزش هنر در مقاطع ابتدایی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های خلاقیت، تخیل، ترسیم و نقاشی را تقویت کنند.

این آموزش به دانش آموزان کمک می کند تا : 

• توانایی های خلاقیت و تخیل :

دانش‌آموزان باید ترغیب به تخیل کردن و خلاقیت در آثار هنری شوند. این مهارت‌ها به آن‌ها کمک می‌کند تا ایده‌های جدید را بیان کنند و آثار خود را بهبود بخشند.

• آشنایی با اصول هنری : 

دانش‌آموزان باید با مفاهیم اساسی هنر آشنا شوند، مانند خط، رنگ، فرم، ترکیب و تعادل. این اصول به آن‌ها کمک می‌کند تا آثاری زیبا و هماهنگ ایجاد کنند.

• آشنایی با مواد و ابزارهای هنری: 

دانش‌آموزان باید با مواد مختلف مانند مداد رنگی، آبرنگ، قلم‌های نقاشی و کاغذ آشنا شوند. همچنین، آشنایی با ابزارهای هنری مانند مو، قلم‌ها و پنس‌ها نیز مهم است.

• توجه به جزئیات: 

دانش‌آموزان باید توجه به جزئیات در آثار خود داشته باشند. این شامل جزئیات رنگ، نور، سایه و الگوها می‌شود.

• آشنایی با هنرمندان معروف : 

معرفی هنرمندان مشهور و آثارشان به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا الهام بگیرند و از تجربیات آنان در هنر خود استفاده نمایند . 

• چکیده
• مقدمه
• تاریخچه آموزش هنر در ایران
• جایگاه هنر در نظام تعلیم و تربیت
• تدوین برنامه های درسی هنر سازگار با برنامه درسی ملی
• مفهوم هنر
• اهداف کتاب هنر دوره ابتدایی
• مهمترین دستاوردها و نتایج هنری در دانش آموزان
• رویکردها
• موضوعات تربیت هنری
• جامعیت محتوایی
• نقش عوامل یادگیری در آموزش هنر
  • معلم و مربی
  • محیط یادگیری
  • دانش آموز
• روشهای یاددهی – یادگیری
• مواد آموزشی
• فناوری های آموزشی
• ساعات کار هفتگی
• روش تلفيقي يكي از راهكارهاي تقويت خلاقيت
• ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
• نمونه ایی از آموزش هنر در مقطع ابتدایی